Коррекционные занятия "Ритмика и танец"

для учащихся с интеллектуальной недостаточностью

1-5 классы

Скачать методику проведения занятий + планирование 

Использованные источники:

1.     Программа коррекционных занятий «Ритмика и танец» для I–IV классов учебного плана специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательнойшколы-интерната) для детей с нарушениями зрения с русским языком обучения ивоспитания. 2021 г.

2.     Логопедическаяритмика. Диагностика и коррекция произвольных движений у детей, страдающихзаиканием./Методические рекомендации/ Рычкова Н.А.- М.: Издательство ГНОМиД

3.   Логопедическая ритмика: учеб.-метод. пособие/ авт.-сост. А.А. Кочарян – Минск: БГПУ, 2008

4.   Авторская учебная программа «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс. 1-4 классы» под редакцией В.В. Воронковой. – М.: Просвещение, 2013 г.

Материалы для занятий:

Конспекты логоритмических занятий

Методика обучения коммуникации

Работа над ритмом в логопедической практике

Песни Железновой

План работы УМО учителей-дефектологов на 2023/2024 учебный год

 ЦЕЛЬ:

Повышение уровня профессиональной компетентности учителей-дефектологов для обеспечения качества образовательного процесса учащихся с особенностями психофизического развития.

 ЗАДАЧИ:

1.     Повышать уровень профессиональных компетенций в вопросах применения визуализации в коррекционно-развивающей работе, организации пространства, персонального сопровождения, развития коммуникативных навыков детей с РАС и интеллектуальной недостаточностью.

2.       Повышать качество коррекционной работы с учащимися классов интегрированного обучения и воспитания и ПКПП.

3.       Расширять представления  о современных подходах в работе по социализации учащихся с ОПФР.

4. Совершенствовать профессиональное мастерство учителей-дефектологов через организацию работы по теме самообразования.