Заседание МО учителей-дефектологов

 Форма проведения: проблемный семинар

ТЕМА: Организация образовательного процесса у чащихся учащихся с РАС

ЦЕЛЬ: Повышение уровня профессиональных компетенций учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания при организации образовательного процесса с детьми с РАС и интеллектуальной недостаточностью.

Методические материалы по работе с учащимися с РАС

 Материалы на google-диске. Перейти

Заседание МО учителей-дефектологов

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание

ТЕМА:Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями

психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и
воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи
Цель: Изучить современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и  воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи

Заседание МО учителей-дефектологов

Форма проведения: творческий отчёт

ТЕМА: Самообразование – средство повышения профессиональной компетенции педагога.

Заседание МО учителей-дефектологов

Форма проведения: семинар-практикум

ТЕМА: Современные подходы к проведению коррекционных занятий “Развитие познавательной деятельности” у учащихся с нарушениями психичекского развития (трудностями в обучении) и интеллектуальной недостаточностью

ЦЕЛЬ: Совершенствование деятельности учителей-дефектологов в рамках коррекционных занятий по развитию познавательной деятельности

Заседание МО учителей-дефектологов

Форма проведения: семинар-практикум

ТЕМА: Организация работы с детьми с ОПФР по коррекции нарушений письменной речи

ЦЕЛЬ: Совершенствование работы по преодолению нарушений письменной речи в системе коррекционной работы с детьми с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания и ПКПП.

4.10.21 Методическое объединение

 Тема: Использование элементов современных педагогических технологий в работе с детьми с ОПФР на уроках и коррекционных занятиях

ЦЕЛЬ: Повышение качества коррекционной работы посредством использования современных педагогических технологий в работе с детьми с ОПФР на уроках и коррекционных занятиях.

31.08.21 Методическое объединение

 Тема: Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями

психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и
воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи
Цель: Изучить современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и  воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи

Заседание МО: Развитие связной речи у младших школьников

15.02.21 Состоялось заседание МО учителей-дефектологов по теме: "Развитие связной речи у младших школьников"

Были рассмотрены вопросы по совершенствованию деятельности учителей-дефектологов по развитию связной речи у младших школьников.

Педагогический совет

        04.01.2021 г. в школе проведён педагогический совет по теме «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе как средство повышения качества образования» под девизом «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, позволь мне это сделать самому - и я пойму».

МО "Коррекционная работа по развитию лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов"

 5.10.2020 Состоялось заседание методического объединения учителей-дефектологов ГУО "Средняя школа №123 г. Минска". Проведён семинар-практикум по теме: "Коррекционная работа по развитию лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов."

Цель: Повышение качества коррекционной работы по устранению недостатков в развитии лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов.

МО "Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи"

 4.09.2020 Состоялось заседание МО учителей дефектологов по теме: "Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи"