Контроль и оценивание учащихся с ОПФР

 Контроль и оценивание учащихся с ОПФР (презентация)

Система оценивания результатов учебной деятельности

учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Шпаргалки и методички

Целеполагание

Шпаргалка для администрации 

Шпаргалка для учителей интегрированных классов

Шпаргалка для учителя-дефектолога интегрированного класса

Методичка: Инклюзивное образование

Шпаргалка дефектолога ПКПП

Интеллектуальная недостаточность и школьная неуспеваемость

Коррекционные занятия "Ритмика и танец"

Ещё больше информации при поиске по ярлыкам

Целеполагание

 

К отдельным коррекционным занятиям следует формулировать не цели («Какие результаты я хочу получить»), а задачи («Над чем буду работать на данном занятии»).

Цели

1. Ставятся на более продолжительный срок, чем занятие

2. определяются в рамках каждой выявленной области недоразвития

3. Формулирование целей в виде достижений в той или иной области развития

Предложенный подход позволяет составлять диагностические таблицы и оценивать результативность коррекционно-развивающей работы

Вебинар "Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра"

 07.12.2020 на платформе Zoom состоялся вебинар "Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра", организованный  ИПКиПК БГПУ им. М. танка, для учителей-дефектологов, педагогов-психологов, педагогов социальных, слушателей переподготовки.

Семинар-практикум «Современные подходы к интегрированному обучению воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью»

 

26 ноября 2020 года в ГУО «Средняя школа №123 г. Минска» прошёл семинар-практикум на тему «Современные подходы к интегрированному обучению воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью».

На семинаре были представлены рекомендации для педагогов, работающих с детьми с ОПФР.

Вебинар-консультация на тему «Вопросы организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС»

 На базе ФРЦ 20 ноября 2020 г. состоялся очередной вебинар на тему «Вопросы организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС» в формате вопросов и ответов.

МО "Коррекционная работа по развитию лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов"

 5.10.2020 Состоялось заседание методического объединения учителей-дефектологов ГУО "Средняя школа №123 г. Минска". Проведён семинар-практикум по теме: "Коррекционная работа по развитию лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов."

Цель: Повышение качества коррекционной работы по устранению недостатков в развитии лексико-грамматического строя речи у учащихся 1-ых классов.

Всероссийский научно-практический вебинар «Оценка жизненных компетенций у обучающихся с РАС», 20 сентября 2019

ОПРОСНИК ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Семинар-практикум «Школьная дезадаптация учащихся с особенностями психофизического развития»

 10 сентября 2020 года в ГУО «Средняя школа №123 г. Минска» прошёл семинар-практикум на тему «Школьная дезадаптация учащихся с особенностями психофизического развития».

Цель семинара:

совершенствование необходимых компетенций педагогических работников по адаптации и социализации учащихся с ОПФР.

Шаблон протокола заседания методического объединения учителей

 Шаблон протокола заседания методического объединения учителей

МО "Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи"

 4.09.2020 Состоялось заседание МО учителей дефектологов по теме: "Современные подходы в работе с обучающимися с особенностями психофизического развития в условиях класса интегрированного обучения и воспитания и пункта коррекционно-педагогической помощи"